De “delirios ignorantes” a “cultas reflexiones”: la Ilustración europea y la apropiación de los saberes de la periferia colonial

Este artículo analiza algunos aspec- tos de la producción científica de los estamentos inferiores de la sociedad co- lonial, así como el proceso de negación, resignificación y apropiación de muchos de sus contenidos realizado por los ilus- trados que llegaron a la Nueva Granada, o se formaron en ella, durante el siglo xviii y comienzos del xix. El rastreo de esta inesperada travesía de saberes que, desde los márgenes, fluyeron hacia las centralidades imperiales valora la gesta- ción de conceptos, métodos y creaciones especializadas situados por fuera de los cánones refrendados por la cultura occi- dental, así como los contextos sociales y a las autoridades intelectuales que los hi- cieron posibles. Pero también destaca la manera en que el discurso científico fue utilizado como estrategia de dominación sobre el universo geográfico y humano ubicado allende el continente europeo